Re: Ucit ci neucit?

co prosim?

Zkoušim to :o)

Učím na částečný úvazek na průmce vedle denního postgraduálního studia, a: pro nováčky je nynější systém velmi demotivující. Začínající dostane 11. plat. třídu, i když dělá práci odpovídající 12. třídě. Kariérní růst neexistuje. V okamžiku postupu z 1. plat. stupně do 2. stupně je sníženo os. ohodnocení. I nadšený učitel s 5 lety praxe má min. o 5000,- Kč míň než nahluchlý děda, co si celou hodinu žvatlá něco pro sebe. Musím umět zvládnout jak chlapce s IQ o 30 čísel nižším, než mám já, tak chlapce s IQ o 30 čísel vyšším. Příští rok budu učit jiné předměty než teď (učitelů tech. oborů je málo) = nové přípravy na hodiny. Pro staré učitele jsem cucák a brigádník. Dobrý učitel má v hodině ticho a má hezky zapsáno v třídnici, co mají kluci v makovici je vedlejší. Průměrná mzda je ve školství vyšší proto, že průměrný věk a tedy zaplacená praxe je vyšší, učitel není placen za kvalitu své práce. A teď něco o postgradálním studiu:

Re: Zkoušim to :o)

Na technických školách se učí tak, že doktorandi nejsou za svou pedagogickou činnost placeni prakticky vůbec. Kolegyně dostala za stejný úvazek, jako mám na průmce, za celý semestr dohromady 4800,- Kč, aniž by jí platili zdrav. pojištění. Vedení a oponování dip. a bak. prací není placeno vůbec. Většina pracovníků bádá na svých soukromých projektech v prac. době, ale také za své peníze (nelze čekat na proplacení součástek školou), výsledky pak publikují jako svou věd. činnost. Když bádání nejde přes školu, tak se musí tajit - a tak nevím, na čem půlka naší katedry vlastně pracuje. Pedagogická činnost nikoho nezajímá, podstatné jsou články na konferencích. K práci jsem dostal 10 let starý počítač, na který nešel nainstalovat SW, který potřebuju k bádání já. Postgraduál je větší hlína, než průmka, kde mám moc rád svoje studenty - jsou to ve svých 16ti velmi zajímaví lidé, a proto učím rád. I VŠ studenti jsou fajn, ale ty puberťáci mě baví o něco víc.

Senioři děkují vládě

Absolutní prohru naopak Češi zaznamenali u důchodů. Když se porovná propad životní úrovně po odchodu do penze, je největší právě v Česku. V průměru důchod dosahuje jen 58 procent čisté mzdy. / Srovnání ČR , Slovensko , Polsko , Rakousko , Německo a Maďarsko /.

Nestezujme si

JA jsem ucitel, 3 roky praxe na SS,15 000 cisteho, k tomu doucuju matiku, tzn. + dalsi cca 4 000 mesicne, k tomu jine aktivity na nichz si privydelam cca 2 000 mesicne. Ucim na ucnaku, nekdy to je fakt na bednu s tema chlapcema(skoro porad), ale nestezuju si. Je s nima casto i sranda, jak jsou nekteri blbi. Ale hlavne: mam dost volneho casu na sport, prazdniny jsou super a uz si to bez nich skoro i nedokazu predstavit. Ziju s partnerkou(vydelava 20 000 cisteho ve firme), byt mame na uver, hodne cestujeme, snazim si zachovat od kantorovani zdravy odstup a opravdu si netezuju. Snad to nebude za 10 let horsi a nevyhorim. Jsem skoro spokojeny ucitel(az na ty nervy).

Borivoji

skoro kazdy chceme vyssi plat. A kazdy voli jine prostredky jak toho dosahnout. Ty asi o tom budes mluvit s majitelem firmy nebo svym sefem, poslanci si to odhlasuji, ti to maji nejjednodussi , a pak jsou skupiny lidi jako lekari, ucitele, nadrazaci, kterych je hodne, svym zpusobem maji urcitou moc nad celou spolecnosti a dokazi se nejak sdruzit (alespon castecne) a tak voli jine natlakove metody. Ja jim to nijak nezazlivam. Sami rikate, kazdy za sebe, tak oni se snazi. Nic vic, nic min.

Kde je problém?

Ještě jedna myšlenak

Re: Ještě jedna myšlenak

Přesně tak, pokud se někomu nelíbí, že dělá v soukromé firmě, tak ať si dodělá vysokou a může jít učit a bud po závisti učitelům!

Kde je problém?