Těší mne, že několik lidí opravdu o problému v diskusi uvažuje, že nechtějí jen odsuzovat to, co vlastně neznají, že nechtějí jen kritizovat pana Šteffla a tzv. sciotesty.

Já učím na běžné státní základní škole už víc jak třicet let. Doufám, že neučím úplně špatně, snažím se učit co nejlépe dokážu. Bohužel současný systém státních škol snahu učitelů spíše potlačuje. Nejdůležitější jsou papíry, zápisy, výkazy atd. Kreativita učitelů se nevítá, podmínky pro změny nejsou vytvářeny. Právě proto velmi držím palce Scioškole. Vím něco o tom, jak pracuje, vím také, jací učitelé tam učí, jak skvělé je vedení školy. Jejich práce je opravdu velmi náročná, ale přináší jim radost. Třeba proto, že vidí, jak dobře je ve škole jejich dětem. A také to, že vidí jejich pokroky. Pokroky v tom, co se děti naučily, ale také v tom, jak se k sobě chovají, jak si pomáhají.

Myslím (a doufám), že Scioškola může pomoci i těm rodinám, které si nemohou dovolit platit školné. Scioškola třeba ukáže, že celé školství může vypadat jinak. Ale to musí společnost, tedy i vy, rodiče, změnu chtít.

Uvidíme, jak to bude fungovat. Ono když se vzdělání dětem podá jako možnost něco objevit, něco se dozvědět, tak spolupracují lépe, než když se jim řekne "tohle se naučte, bude to na písemce". Nicméně vždy se najdou děti, kterým se nebude chtít nebo budou z jiného důvodu významně zaostávat a školy musí být připraveny něco takového zvládnout. Dalším problémem bude, že takový systém je náročnější na učitele, včetně množství potřebných učitelů. Ale vzhledem k tomu, jakou investici školství představuje, bych nebyl proti tomu, aby stát do školství dával více peněz.

Nemyslím, že by omezená síť škol byla příliš vypovídající o úspěšnosti daného modelu. Osobně jsem poněkud skeptický, že by takový systém mohl fungovat plošně bez výrazného zvýšení nákladů. Nicméně dost prvků by se dalo zařadit do stávajícího školského systému.

O principu fungovani takove skoly neni v clanku bohuzel zminene skoro nic, zato v diskuzi se to je hemzi kritiky. Asi si o tom neco zjistovali bokem. O tom nepochybuji..

Tak například já jsem si o tom bokem něco zjišťoval.

Jen aby nám tyhle školy budoucnosti nevytlačily ty normální, kde se déti učí psát a počítat.

Jenže to se učí i v té Scio škole, víte?

(btw. irelevantní dotaz: k čemu je dnes dítěti umět psát? jak často dnes člověk píše? Za posledních X let skoro jen podpisy..)

Pan Šteffl, jako vzdělaný a inteligentní člověk, vnáší do prohnilého systému svěží vítr. Doporučuji všem se o vzdělávání zajímat a uvidíte, jak moc jsou jeho názory pravdivé.

Které názory? Ty porgovské nebo scioškolovské?

Dobrý den,

jako mistr na SOU stavebním si velmi dobře pamatuji,jak žáci naříkali,že je to moc drahý. Myslím tím materiály od SCIO soukromé firmy. Školství má být ZDARMA PRO VŠECHNY a ne na žácích všech stupnů si založit BYZNYS. Podnikat se da i v jiných oborech,pravda pane majiteli soukromé firmy SCIO.

Soukromá škola ze zákona nemůže být zdarma. Kdyby jste znal fakta, nikdy byste tento příspěvek nenapsal.

"Koncept výuky vychází z předpokladu, že každé dítě se chce učit."

Tak to potom ano!

No a nechce snad?

Kolik dětí se chce naučit samo chodit? Vzít do ruky lžičku a nakrmit se (či spíše pobryndat)? Kolik dětí se ptá co a jak funguje? Atd.?

No a pak přijdou do základní školy a získají odpor k učení.. Čím to asi tak bude?

Vy, co se tady zastáváte SCIO testů, dělali jste je někdy? Je to trapárna - neodpovídají vůbec tomu, co se učí, ale ani tomu, co by se mělo učit.

A nechápu, proč jsou tak prosazované a dělají se teďka SCIO příjímačky skoro na všechny školy - to jako na všechny školy potřebuju stejné předpoklady? Velká chyba snažit se, aby všechny školy byly stejné...

Scio testy nejsou směrované na to, co se učilo nebo mělo učit...testují zejména kritické mylšení a schopnost porozumět textu...

Tak u nás v Mostě to asi nezaloží. Tady se chce učit každému pátému žáku

No v Sokolově existuje už hodně let jedna škola a gympl, která v mnoha ohledech používá obdobný přístup. A světe div se, funguje a žáci se tam chtějí učit.

zde odkaz: http://www.skolamanesova.cz/

Zajímalo by mě, jestli ti, kdo tak urputně kritizují školy bez známek, někdy v takové škole byli a podívali se, jak tam děti fungují. Jak se vrhají do projektů, zkoumání, jak navzájem spolupracují, aniž by musely pořád soupeřit. Toto jsou právě děti, které se učí pro život! Nebojí se zkoušet nové i s rizikem, že přijde chyba, nebojí se říct svůj názor a stát si za ním. Kéž by pan Šteffl založil školu v Ústí nad Labem, hned by tam moje děti stály frontu.

V normální škole se pořád jen nesoupeří. To je jeden z nesmyslů, které pan Štefl o jiných školách šíří, aby se sicozboží prodalo.